阮红从教22年来，工作任劳任怨，一丝不苟，把为学生服务当成工作第一要义，她希望学生“学会做人，学会生活，学会学习”，做一个身心健康的人。

    三尺讲台好“园丁”

    阮红躺在椅子上，紧锁着眉头，因为感冒发烧身体倍感疲惫，实在支撑不住了，她小憩了一会。然而，下课铃一响，她迅速起身，整理好教学用具，又精神饱满地走进196班教室，开始第四节课教学。

    阮红是蒸湘中学一名普通化学老师，蒸湘区首届人民满意老师获得者，中学一级教师；从教22年来，工作任劳任怨，一丝不苟，把为学生服务当成工作第一要义，她希望学生“学会做人，学会生活，学会学习”，做一个身心健康的人。

    春风化雨，用关爱滋润学生

    从父母口中得知，阮红小时候就喜欢召集院子里的小伙伴给他们上课，正因为从小的这份热爱，大学毕业后阮红踏上了三尺讲台。

    从教22年的历程中，阮红老师有过繁重教育教学的无奈，有过看不到教学成果的焦虑，有过被误会不被理解的失落……尝过“酸甜苦辣”个中滋味，她依然坚定自己的理想和信念，执着于对教育的热爱，对工作孜孜不倦，对学生拳拳之爱，以高度的责任感和使命感投入到教学当中。

    前年，班里有一名男生性格孤僻暴躁，经常与同学言语稍有不合就发脾气，甚至拳脚相向，还顶撞老师。阮老师经过了解，得知学生幼年丧父，母亲改嫁，靠年老体弱的奶奶把他拉扯大，“从小缺少父爱母爱，而且因家庭贫困常常遭到别人取笑，孩子就用简单粗暴的方式维持自己的自尊。”

    通过细心观察，阮老师发现他在卫生值日中表现很积极，“这说明他有责任心，希望得到他人认可，但因为得到的关爱和尊重太少，他不懂得如何尊重人，如何获得真正的尊严。”

    有一天下大雨，这个男生早上迟到了，阮老师带他脱下湿衣服，让他在火炉边上烤衣服，又像妈妈一样告诉他要怎样照顾自己，如何珍惜现在，把握好未来。

    为从心理上化解他的心结，阮老师还专门组织了一次“学会理解、学会尊重、学会生活”的主题班会，号召全班同学都来帮助有困难的同学，自己定期带食品和衣物到这个男生家访。此后，男生变得爱笑了，性情温和了很多，学习成绩也有大幅度提高。毕业后阮老师经常收到他的QQ留言，提醒老师及时添加衣服，注意保重身体等。

　　班级在她手里有了质的飞跃

　　上完第四节课，阮老师似乎虚脱了，“完全撑不住了”。她有点自嘲身体比不上当年，不能硬扛了。

　　还记得2011年，她自身经历了一场大病，家里还发生了很多事情，患尿毒症近十年的父亲又多次病危住院直至去世，疾病缠身的母亲也出现了严重的心衰四级，紧急住院抢救，儿子备战高考，而她接手三个班级的化学课，每天忙得像陀螺。

　　“我也不知道自己怎么撑过来，每天学校、医院、家里三点一线地跑，但早晨一醒来首先想到的就是学生的课，不管什么情况都不能耽误学生的课，特别是初三学生。”阮老师在那段艰难的日子里，硬是没有落下一堂课，还在学校领导的支持和同事们的协助下，圆满地完成了自己的教学任务，在中考还收获了优异成绩：任教班级化学90分以上23人，其中100分2人，99分4人，95分以上15人，班平均分也取得较好成绩。

　　本学年阮老师担任初一96班班主任，从第一学期到第二学期班级班风、学风有了质的飞跃。

　　进校时，由于刚刚从小学升到初中，班级男生又多，好动，浮躁，几次大考班级成绩都不理想。阮老师就一心“扎”在班上，工作耐心细致，她利用休息时间，一个一个找同学谈话聊天，并且培养班干部，制定合适的班规，如今班干部能干得力，班级上课秩序好，学生们养成了良好的行为习惯和学习习惯，在学校的各项考评中名列前茅，班平分年级排名第一，并连续以高分获得周流动红旗。

　　“爱”“严”“勤”“细”四字诀

　　作为班主任，作为经验丰富的任课老师，如今阮老师站在教室里，一眼扫过教室，哪个同学生病了，哪个同学的精神状态不佳，哪个同学比较焦虑……她都能看出来。这就是阮老师班级管理贯穿“爱”、“严”、“勤”、“细”四字诀得来的结果。

　　有这么一个故事，阮老师从班级里公认的好学生佳佳眼中捕捉到丝丝忧郁，好几次都看到她在教室里发呆，并且还发现她和外班的一名男生经常同时出现。某次考试，佳佳成绩直线下降，阮老师猜测佳佳可能有感情问题。

　　于是在一天放学后，阮老师找到了佳佳，找她谈心。一阵寒暄后，佳佳吐露了自己的隐忧：原来佳佳生活在一个再婚家庭，她总感到与家人格格不入，妈妈不关心她，继父不冷不热，总觉得家人更偏爱妹妹。

　　“那你是不是因为得不到家庭温暖，就把自己的情感都寄托在一个男生身上了呢？”佳佳的脸唰地红了，眼神开始躲闪，阮老师跟她分析：如果母亲不爱你她就不会把你从乡下接过来，和家人格格不入，是不是自己没有融入他们呢？为什么不尝试从另一个角度考虑问题？如果把情感寄托在一个自身还不成熟的男孩身上就更不可靠了，到头来可能更受伤害，你好好想想，老师相信你能处理妥当。

　　后来，佳佳妥善处理了早恋问题，和家人也相处愉快，不再静静发呆，找回了开朗的笑容，成绩也一直保持优秀水平，顺利度过了“情感危机”。

　　这样细心为学生着想的例子数不胜数。在班主任工作中，阮红老师始终把自己对教育和生活的理解及热爱，把她的爱心、耐心和责任心化作春雨，细细播撒到每个学生的心田。她对学生严慈相济，对班级管理勤而细，“不仅教授学生知识，还要传授他们为人处世的道理，培养他们健康、向上的生活态度，懂得做人和生活，而不仅仅是学习课本知识。”

　　做老师“没有最好，只有更好”

　　近段时间，阮老师参加党的群众路线路线教育实践活动，认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，学习焦裕禄精神，学习刘占良、李时华等教育战线先进典型的事迹，参加“入党为什么，为党干什么”大讨论等，她更加严格要求自己，不断加强党性修养，践行群众路线，为党和人民的教育事业开拓进取，不懈努力。

　　“要做教师就要无私奉献，一名好老师是无限的。”在阮红眼里，她认为老师可以做到无限好，“没有最好，只有更好”。行内有句话说：没有教不好的学生，只有教不好的老师。在某种程度上，阮红赞成这种观点。因为“任何一个学生，哪怕是最调皮捣蛋的学生也有优点，有闪光点。”

　　她把学生看成一个整体，不高看好学生，也不看低差等生，努力发现学生闪光点，让能飞的学生飞得更高，让能跑的学生跑得更快，让能走的学生走得更远。

小辉（花名）是一个“特殊”学生，抽烟、打架、旷课、迷恋电游，无所不能。阮老师家访得知，由于家庭教育原因，让小辉对自己的学习丧失了信心，只能从打架和电游的胜利中寻找成就感。

　　有一天小辉又一次连续旷课了，阮老师把他带到了学校实验楼前的小花园里散步。阮老师随口一问：“这些花有哪些优点，你知道吗？”“漂亮、鲜艳”。“你能说说你有什么优点吗？”小辉垂下了头，默不作声。

　　“无论是看花还是看人，都要从本质上看，你本质聪明、善良、好胜、讲义气，这些都是你的优点，一朵花要开得鲜艳，需要积蓄很多能量，忍受许多痛苦；只要你能跟过去告别，展示优点，你的未来将比这些花还要娇艳。”之后，阮老师与小辉制定前进计划，与家长及时交换意见，不断督促，孩子身上的变化也不断让老师和家长们欣喜。现在小辉已经与人合作，在北京开了一家印刷公司。

　　因为热爱，所以坚持，在三尺讲台上，阮老师是一名忠实的“守望者”，她耐心地等待，无私地付出，欣喜地收获。因教育教学成绩突出，她被蒸湘区政府授予2012年度首届“人民满意教师”称号，曾多次荣获蒸湘区“模范共产党员”、“优秀教师”称号，曾获得中心校“优秀班主任”称号，参加衡阳市化学实验创新大赛获市一等奖，辅导学生参加化学竞赛多人次获市一等奖，优质课和论文多次获区、市级奖项。